Какво е от решаващо значение за превръщането на потенциала в производителност? Защо някои талантливи индивиди не успяват да изпълнят ранното си обещание? Защо някои студенти цъфтят по -късно от други и продължават да превъзхождат очакванията на всички? Психолог в Америка разследва тези въпроси и вярва, че тя започва да открива отговора: всичко е за пестеливостта, която сте.
Управител за устойчивост и саморегулация на книги
Анджела Дъкуърт, психолог и бивш учител, води изследвания на Grit, нещо, което тя обяснява като комбинация от страст и постоянство, решителност и посока. Нейните открития се прилагат много повече и много по -често се прилагат в училищата в Америка, а сега и в Англия.
Ключови изследвания
Проучването на семенната песъчинка на Duckworth се фокусира върху две области: американските военни и състезание по правопис на студент.
За да бъдете приети във Военната академия на Съединените щати в West Point, трябва да сте много умни, изключително годни и да демонстрирате изключителни лидерски умения. От партидите, които кандидатстват, само няколко, които са избрани. Но въпреки този труден процес на кандидатстване, близо 10% от участниците отпадат след два месеца, като много цитират физическата и психическата такса на обучението като причина за напускане. Разликата между тези, които напуснаха, и тези, които успешно завършат обучението? Техните нива на песъчинка.
Когато разследва кои деца са се справили най -добре на национален конкурс за правопис, се очертава като решаващ аспект, който измисля кои деца ще направят най -добре. Студентите, които се задържаха с практиката и домашните си задачи най -дълго, се справиха по -добре. Талантът все още беше аспект в тези две проучвания, но именно това, което участниците направиха с него, имаше значение повече.
В тези проучвания GRIT се определя с помощта на въпросник за самоотчет, където участниците са се оценили. В следващите години, въоръжени с всеки участници, Grit Score, Duckworth и нейният екип успяха успешно да предскажат кои участници ще просперират и кои ще се провалят. Тези констатации усъвършенстваха нашите знания за това, което може да направи хората успешни, тъй като той интегрира отделни понятия като мотивация и работа-етика в една конструкция.
Трябва ли да покажем песъчинки в училищата?
За да впрегнете откритията на това ново изследване (и извън гърба на този TED Talk), много повече и много повече училища се опитват да помогнат на учениците си да станат по -мрачни. Това е под формата на семинари, гост-говорители, работни места и минимизиране на табу около провалите и грешките. Това се прави, за да се опита да подобри оценките и да развие ключови житейски умения.
Но какъв ефект всъщност има Grit върху тестовите резултати на студентите? Скорошно проучване установи, че нивото на грис на студентите представлява само 0,5% от резултатите от GCSE – едва ли е одобрение на звънене. Самата Анджела Дъкуърт предполага, че самоконтролът е по-добър предсказател на тестовите резултати от песъчинката и че песъчинката може да бъде по-добър предсказател да не отпадне от училище, вместо резултатите от изпитите (макар че много повече изследвания на основния механизъм за това, защо се намира защо защо основният механизъм за това, защо се отнася Това може да е така все още е необходимо).
Предизвикателството, свързано с GRIT, е може ли откритията от военната и правописната пчела да се прилагат в училищата? Например, военното проучване беше страхотно при прогнозиране кои супер талантливи новобранци ще напуснат. Но учениците трябва да останат в училище, докато навършат 16 години. Или какво ще кажете за правописа на пчелата, където участниците вече бяха много вдъхновени и постигнати? Това важи ли за учениците в училища, които не са били много успешни преди?
Има и въпроси дали прилагането на интервенции за песъчинки е идеалното подходящо за малки деца и тийнейджъри. Както споменахме, това е въпросник за самоотчитане. Вие оценявате по -ниско в скалата на песъчинки, ако сте съгласни с изявлението „Моите интереси се променят от година на година“. Но да променяте интересите е част от това да сте тийнейджър – това е време, когато сте посочени да пробвате различни неща и да проучите какви са вашите ентусиазми и силни страни.
Но само защото Grit има ограничено въздействие върху резултатите от изследването, не показва, че няма стойност – преподаването на стойността на страстта и постоянството и как да ги подхранвате е полезно житейско умение. Нещо повече, дори и малки промени могат да се възползват от много студенти. Неотдавнашен преглед на 88 проучвания на GRIT установи, че GRIT е „само умерено свързан с ефективността“ и че интервенциите, създадени за подобряване на Grit, могат да имат само малък ефект върху успеха. Авторите обаче отбелязват, че този вид въздействие може да окаже много смислено въздействие в реалния свят, „интервенция за песъчинки, която увеличава степента на задържане в колежа дори с една потенциална точка, потенциално би била полза от безброй студенти“.
От своя страна Анджела Дъкуърт проповядваше предпазливост за това как хората използват нейните изследвания. Тя признава стойността, която талантът и шансът могат да играят и казва, че Grit е непълна теория – но все пак е решаващ, който се нуждае от допълнително изследване.
Фини и крадливи
Duckworth предполагаnull